Montag, 27. November 2017

1. Zwischenprüfung

Termine für die 1. Zwischenprüfung:
  • 04. Dez (LV + HV)
  • 11. Dez (Aufsatz)
  • 13. Dez (mündlich)
  • 18. Dez (mündlich)

Die Themen für die mündliche Prüfung kannst du auf dieser Seite herunterladen. Hier findest du die Monologe:
Zum Download

Und hier die Dialoge:

Zum Download

Cartoons - Schnäppchen

Zuerst ein paar Cartoons zum Verb schnappen...
Bildquelle

Bildquelle
Bildquelle

Und Vorsicht, Schnäppchen!
Bildquelle
Bildquelle
Bildquelle
Bildquelle
Bildquelle


 (Rückenwind, S. 40 - 41)

Mittwoch, 22. November 2017

Dienstag, 21. November 2017

Vortrag

Vortrag "Vivir y trabajar en Alemania".
Wann?: am 23.11. um 18 Uhr
Wo?: Escuela Oficial de Idiomas, 5. Stock, Salón de actos


Grammatik - anstatt zu / anstatt dass




1) (an)statt zu + INF


Bildquelle

Bildquelle

Bildquelle

2) (an)statt dass

Bildquelle

Den Unterschied zwischen (an)statt zu und (an)statt dass wird in dem folgenden Video anschaulich erklärt:



Mehr Infos dazu findest du hier:

Und hier Übungen:

 (Rückenwind, S. 41)

Grammatik - ohne zu / ohne dass





1) ohne zu:


Bei gleichen Subjekten im Haupt- und Nebensatz:

Bildquelle

Bildquelle


Bildquelle

Bildquelle

Bildquelle

2) ohne dass:


Bei verschiedenen Subjekten im Haupt- und Nebensatz:

Bildquelle

Bildquelle

Bildquelle




Hast du Fragen zum Satzbau? Hilfestellung findest du hier:

  (Rückenwind, S. 41)

Grammatik - um... zu / damit

Sehr hilfreich dazu, finde ich die unten stehenden Videos:





Weitere Informationen zu Finalsätzen findest du auch unter den folgenden Links: 

Und Übungen findest du hier:

(Rückenwind, S. 41)

Grammatik - Infinitivsätze (2)

Weitere Informationen und Übungen findest du hier:






(Rückenwind, S. 41)



Grammatik - Infinitivsätze

Wenn zwei Verben im gleichen Satz stehen, kann der Infinitiv mit oder ohne zu im Satz stehen:



1) Infinitiv ohne zu:

Beim Gebrauch von Modalverben steht der Infinitiv ohne zu. Weitere Fälle findest du in dieser Präsentation:




2) Infinitiv mit zu:

Verben, Adjektive und Substantive, die eine Infinitivkonstruktion einleiten, sind z.B:

Beispiele dafür findest du in der folgenden Präsentation:


Weitere Infos findest du hier:

Übungen dazu findest du hier:

(Rückenwind, S. 41)

Montag, 20. November 2017

4. Schreibaufgabe

Schreibaufgabe zu Lektion 3

Bildquelle

 Schreibe einen Text, in dem du die folgenden 5 Aspekte miteinbeziehst:
  • Gesunde Lebensmittel und ich - Wie gesund ernährst du dich?
  • Die einsame Insel und ich - Wenn du ein Jahr lang auf einer einsamen Insel verbringen müsstest und nur ein Lebensmittel mitnehmen könntest... für welches würdest du dich entscheiden? Warum?
  • Mein Gewicht und ich - Wie verändert sich dein Gewicht im Verlauf des Jahres? Hängt es mit den Festtagen zusammen?
  • Die Farben des Essens und ich - Wie beeinflussen Farben deinen Appetit? 
  • Geschmackswahrnehmung und ich - Bist du ein(e) Superschmecker(in), ein(e) Normalschmecker(in) oder ein(e) Nichtschmecker(in)?
 


(Rückenwind, Lektion 3)  

Farben und Geschmack

Das Auge isst mit. Farben spielen eine große Rolle beim Geschmack.

Blaue Lebensmittel sind wenig appetitlich. 
Blaue Steaks verursachen Übelkeit... Das zeigte eine Studie, bei der die Testpersonen bei farbigem Licht ein Steak aßen. Als man das Licht ausschaltete, sah man, dass das Fleisch blau gefärbt war. Die Folgen waren dramatisch, die meisten hörten sofort auf zu essen, anderen wurde übel, einige übergaben sich, nur ganz wenige aßen ungerührt weiter.

Bildquelle

Eine völlig andere Wirkung als Blau hat die Farbe Rot. Rote Lebensmittel werden als besonders  kalorienreich angesehen...




Weitere Beispiele dafür, wie Farben den Geschmak manipulieren, kannst du hier nachlesen:


(Rückenwind, S. 36-37)

Sonntag, 12. November 2017

Wie entsteht der Geschmack?

Man hat lange Zeit geglaubt, dass die Geschmacksrichtungen süß, sauer, salz, bitter und umami /würzig streng getrennt voneinander von einem besonderen Bereich der Zunge wahrgenommen werden können:

Bildquelle
Das ist aber ein Irrtum! Tatsächlich können die 5 Geschmacksrichtungn von allen Bereichen der Zunge wahrgenommen werden:



(Rückenwind, S. 32-33)

Lieder - Essen und Gewicht

Oma gibt mir Schokolade von Deine Freunde:




Mehr Gewicht von Luxuslärm:




(Rückenwind, Lektion 3)

Lieder - lassen

Lass dir nichts sagen... Weißt du denn gar nicht, wie schön du bist?  von Sarah Connor:


Lass uns gehen ... Ein Lied von der Rockband Revolverheld.




 (Rückenwind, Arbeitsbuch S. 18)

Wortschatz - lassen


Bildquelle
 
Bildquelle
Bildquelle
Bildquelle
Bildquelle

Bildquelle
 
Bildquelle


Bildquelle
Weitere Infos dazu findest du hier:
Übungen dazu findest du hier:

 (Rückenwind, Arbeitsbuch S. 18)

Montag, 6. November 2017

3. Schreibaufgabe

Schreibaufgabe zu Lektion 2
Du hast Post von Herrn Jin Xianghui aus China bekommen! Er möchte nach Spanien kommen!

Bildquelle

Rückenwind 1, KB; S. 23
Und das sind die Fragen, die er geklärt haben möchte, damit sein Aufenthalt in Spanien ein kompletter Erfolg wird:
  • Welche Kleiderordnung muss ich in Spanien beachten?
  • Welches Benehmen wird in der Öffentlichkeit nicht gern gesehen?
  • Wen oder was sollte man nicht fotografieren?
  • Ist es üblich, Trinkgeld zu geben? Wenn ja, wie viel?
  • Gibt es Speisen und Getränke, die in Spanien tabu sind?
  • Ist Religion ein Tabuthema?
  • Über welche politischen Themen sollte man nicht sprechen?
  • Gibt es bestimmte Regeln, die Frauen bzw. Männer einhalten sollten? Wenn ja, welche?

Schreibe eine Antwort auf seinen Brief.


(Rückenwind, S. 23)